新聞里總報(bào)道，幼兒被拐騙的案例頻發(fā)，追其原因，一方面幼兒防范意識(shí)弱，自保護(hù)能力低；另一方面拐騙分子騙術(shù)層出不窮，千變?nèi)f化、防不勝防。為了增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，檢驗(yàn)幼兒的防拐騙意識(shí)和防拐騙的能力，2021年9月28日上午，東湖街道皋北幼兒園上演了一場精心策劃的園內(nèi)“快樂成長 ,安全先行”的防拐防騙安全演練活動(dòng)。

一 “防拐防騙”安全教育活動(dòng)課

老師通過講述防拐防騙小故事,教育幼兒在不要陌生人的東西,不跟陌生人走,在校外遇到拐騙以及和爸爸媽媽走散了等突發(fā)情況該怎么辦。老師用生動(dòng)活潑的語言和寓教于樂的小故事,組成了一堂生動(dòng)的安全教育課。通過游戲加強(qiáng)幼兒的分辨能力,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒鞏固牢記今天所學(xué)的安全常識(shí)。

二 “防拐防騙”測試

為了形成良好的家園互動(dòng),幼兒園與家委會(huì)共同制定防拐騙的方案、具體實(shí)施措施,并由家委會(huì)的家長來幼兒園充當(dāng)“騙子”,入園時(shí)帶好口罩，出示健康碼、行程碼。利用誘人的美食,新穎的玩具去誘拐孩子們。

真實(shí)演練的帷幕正式拉開——孩子們正在正常活動(dòng)中，有的在戶外自主游戲中、有的在班級(jí)區(qū)域活動(dòng)中，充當(dāng)“騙子”的家長拿著玩具、糖果等事先準(zhǔn)備好的拐騙道具，紛紛進(jìn)入孩子的視線，以不同方式“引誘”“拐騙”孩子，帶班老師裝作不知情或有意避開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察。這時(shí)，“騙子們”開始下手啦，有的說：“小朋友，我這里有好吃的棒棒糖，想不想吃？想吃就拿去吃吧”；有的先融入和小朋友一起游戲，然后說是他爸爸的朋友來接他回家，有的說，你喜歡玩什么玩具，我?guī)闳ベI等等……大部分幼兒都能識(shí)破騙術(shù)，不受誘惑，拐騙失敗。

 

 

但活動(dòng)中有的孩子對(duì)玩具和糖果相對(duì)經(jīng)不起誘惑,會(huì)直接拿走“騙子”手中的糖果當(dāng)場食用或是拿著玩具乖乖地跟著騙子走,這說明部分幼兒在吃和玩這方面沒有警惕性,抵抗零食的誘惑力比較淡薄的,還有的孩子因?yàn)?ldquo;騙子”說受傷了，最終還是善良帶他去醫(yī)院。在這方面還需要老師和家長在今后的日常生活中多進(jìn)行教育引導(dǎo),也是需要我們警惕和引以為戒的。

 

 

 

 

 

 

 

三 “防拐防騙”再教育

通過測試,我們了解了孩子的薄弱點(diǎn),于是我們的老師再次有針對(duì)性地開展防拐防騙的教育活動(dòng)，如:“別人給你吃的你能拿嗎”、“能隨便理睬陌生人嗎"及“陌生人需要你幫助怎么辦”“”等日常生活中的各種安全問題及應(yīng)對(duì)方案。孩子們?cè)谟懻摶顒?dòng)中也紛紛表達(dá)了自己的認(rèn)識(shí)和想法，都有了一定的自我防護(hù)意識(shí)。

 

我才不會(huì)和陌生人走呢！

我都不愿意和陌生人講話！

 

 

媽媽也和我說過不能上陌生人的當(dāng)！

我很聰明的，才不會(huì)相信陌生人說的話！

 

 

無論陌生人說什么也不能和他走呀！

 

這次“防拐防騙的安全系列活動(dòng),不管是對(duì)教師、家長還是對(duì)幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷,更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力, 在引導(dǎo)孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí),教師及家長也應(yīng)提高防范意識(shí),將安全教育融入到日常生活中,不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力,培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力,確保自己的人身安全。

 

編輯：邵志燕

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