一、生活篇到達基地后，孩子們首先面臨的挑戰(zhàn)就是整理內(nèi)務(wù)。雖然是第一次離開父母獨自生活，但是同學(xué)之間懂得團結(jié)合作，互相幫助，很快就套好了被罩，鋪好了床單，每個人都將內(nèi)務(wù)整理得井井有條。

基地的飯菜十分可口，營養(yǎng)搭配合理，為孩子們這三天的實踐生活提供了可靠的保障。

自己的事情自己做。用餐完畢后將餐具洗刷干凈，餐桌及地面打掃干凈再離開。這樣既培養(yǎng)了孩子們的勞動意識，又有助于他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)活動篇兩天十六節(jié)課的密集課程，科普教育區(qū)、體能拓展區(qū)、手工制作區(qū)、生命安全區(qū)四個大區(qū)十幾個小項培訓(xùn)科目的洗禮，既培養(yǎng)了學(xué)生們的科技創(chuàng)新精神，又提高了他們的團隊意識和敢于面對困難的勇氣。機器人課。讓學(xué)生了解機器人的結(jié)構(gòu)及簡單編程，培養(yǎng)動手能力、合作意識、創(chuàng)新意識。

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團隊迷宮

葫蘆雕刻。國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，東昌府區(qū)的葫蘆雕刻最為著名。本項目可以增加學(xué)生對家鄉(xiāng)特色文化的了解，提高審美能力。

邏輯狗

穿越電網(wǎng)。鍛煉組織協(xié)調(diào)能力和顧全大局的意識。

多米諾

同舟共濟

手工花卉

創(chuàng)意紐扣

不倒森林

生命救護。提高學(xué)生處理突發(fā)事件的能力，學(xué)習(xí)生命救護技能和知識。

軟陶

有軌電車

科普教育

三、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們十分重視此次培訓(xùn)活動，9月10日上午，在第37個教師節(jié)來臨之際，道口鋪街道中心學(xué)校黨總支書記、校長張華光一行專程來到實踐基地看望慰問全體參訓(xùn)師生，并向帶隊的老師們表示節(jié)日的祝賀。

四、課余篇

每個孩子都很喜歡在這里的培訓(xùn)生活，下課之余，他們或漫步校園，尋找新的發(fā)現(xiàn)，或在草坪上談笑嬉戲，笑容洋溢在他們臉上，喜悅藏在他們心里。

“行而不輟，未來可期。”經(jīng)過本次實踐基地培訓(xùn)活動的洗禮，六年級的孩子們收獲了很多。相信這次難忘的經(jīng)歷會成為他們?nèi)松械囊还P寶貴財富，指引著他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中變得更加堅強自信，更加懂得團結(jié)協(xié)作。

編輯：孫建波

審核：王紅雪 高玉芳 陳風(fēng)賓

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